Competenze linguistiche

Download

8

Il progetto ha la finalità di far acquisire competenze relative all’utilizzo della lingua italiana base, afferenti al livello A1 del Quadro Comune Europeo di riferimento per le lingue - Consiglio d’Europa.

Il corso consente ai partecipanti non in possesso delle conoscenze di base della lingua italiana, di acquisire le strutture fondamentali della lingua e del vocabolario, indispensabili per la comunicazione in una molteplicità di contesti quotidiani e si compone di 2 moduli:

• 1. Elementi di grammatica - supporta nell’acquisizione delle principali regole della grammatica;
• 2. Elementi lessicali - arricchisce il lessico inerente aspetti della vita quotidiana (scambiare saluti, fornire e ricevere informazioni ecc.).

Cittadini stranieri non occupati (minimo 6 – massimo 14 partecipanti).

Non è prevista attività di selezione. L’ente di formazione che eroga il percorso effettua, tramite un breve colloquio, la verifica di rispondenza delle necessità dell’utente agli obiettivi del percorso formativo.

Atteatato di partecipazione

A.E.C.A., ENFAP EMILIA-ROMAGNA, IAL ER, IRECOOP ER

Competenze linguistiche

Download

9

Il progetto si propone di fornire ai partecipanti in possesso delle conoscenze di base della lingua italiana, le strutture fondamentali di secondo e terzo livello della lingua e del vocabolario.

Il corso si compone di 3 moduli:

• 1. Elementi di Grammatica - supporta i destinatari nell’approfondimento della grammatica di livello intermedio;
• 2. Elementi Lessicali - permette ai partecipanti di arricchire il lessico inerente aspetti complessi della vita lavorativa e della realtà contemporanea;
• 3. Conversazioni e prodotti scritti inerenti contesti di vita sociali, culturali e lavorativi - favorisce lo sviluppo delle abilità comunicative e della conversazione, con specifico riferimento ai contesti di vita sociali, culturali e lavorativi dei partecipanti.

Cittadini stranieri non occupati, che utilizzano l’Italiano come L2, con conoscenze della lingua scritta e parlata coerente con il livello A2 del Quadro Comune Europeo di riferimento per le lingue (minimo 6 – massimo 14 partecipanti).

Non è prevista attività di selezione. L’ente di formazione che eroga il percorso effettua, tramite un breve colloquio, la verifica di rispondenza delle necessità dell’utente agli obiettivi del percorso formativo.

Atteatato di partecipazione

A.E.C.A., ENFAP EMILIA-ROMAGNA, IAL ER, IRECOOP ER

Competenze linguistiche

Download

10

Il corso consente ai partecipanti non in possesso delle conoscenze di base della lingua inglese, di acquisire le strutture fondamentali della lingua e del vocabolario, indispensabili per la comunicazione in una molteplicità di contesti quotidiani. I contenuti formativi saranno relativi all’ascolto, alla lettura, all’interazione orale e scritta con particolare riferimento ai contesti lavorativi.

Persone non occupate, senza conoscenza della lingua inglese (minimo 6 – massimo 14 partecipanti).

Non è prevista attività di selezione. L’ente di formazione che eroga il percorso effettua, tramite un breve colloquio, la verifica di rispondenza delle necessità dell’utente agli obiettivi del percorso formativo.

Atteatato di partecipazione

A.E.C.A., ENFAP EMILIA-ROMAGNA, IAL ER, IRECOOP ER

Competenze linguistiche

Download

11

Il corso si propone di fornire ai partecipanti in possesso delle conoscenze di base della lingua inglese, le strutture di approfondimento della lingua e del vocabolario, indispensabili al fine della comprensione e dell’uso di frasi ed espressioni di uso frequente, tali da gestire una comunicazione in situazione non formale e scrivere brevi documenti. I contenuti formativi – relativi al contesto lavorativo - saranno sviluppati sulle macro aree dell’ascolto, della lettura, dell’interazione orale e scritta, della produzione orale, della produzione scritta.

Persone non occupate, in possesso della conoscenza della lingua inglese a livello base (minimo 6 – massimo 14 partecipanti).

Non è prevista attività di selezione. L’ente di formazione che eroga il percorso effettua, tramite un breve colloquio, la verifica di rispondenza delle necessità dell’utente agli obiettivi del percorso formativo.

Atteatato di partecipazione

A.E.C.A., ENFAP EMILIA-ROMAGNA, IAL ER, IRECOOP ER

Competenze linguistiche

Download

12

I/le partecipanti potranno beneficiare di un’opportunità formativa che consenta loro di utilizzare la lingua inglese sia in contesto lavorativo (settore turismo, commercio, area aziendale import-export, marketing e comunicazione) sia per l’esercizio di diritti di cittadinanza come cittadini europei. Grazie a questo corso sarà migliorata la capacità di ascoltare, comprendere e quindi interagire in lingua inglese, in contesti professionali e personali.

Persone non occupate, in possesso di un livello medio-alto della lingua inglese che necessitano di approfondire aspetti particolari e tematiche specifiche connesse all’utilizzo dell’inglese in ambito lavorativo e professionale (minimo 6 – massimo 14 partecipanti).

Non è prevista attività di selezione. L’ente di formazione che eroga il percorso effettua, tramite un breve colloquio, la verifica di rispondenza delle necessità dell’utente agli obiettivi del percorso formativo.

Atteatato di partecipazione

A.E.C.A., ENFAP EMILIA-ROMAGNA, IAL ER, IRECOOP ER

Competenze linguistiche

Download

13

Il percorso formativo si propone di fornire ai partecipanti, non in possesso delle conoscenze di base della lingua straniera oggetto del corso, le strutture fondamentali della lingua e del vocabolario, indispensabili per la comunicazione in una molteplicità di contesti quotidiani.

Il percorso si compone di 2 moduli:

• 1. Grammatica - supporta i destinatari nell’acquisizione della grammatica di base;
• 2. Comunicazione - favorisce la conversazione, con particolare attenzione al lessico inerente aspetti di base (casa, lavoro, tempo libero ecc.).

Persone non occupate (minimo 6 – massimo 14 partecipanti).

Non è prevista attività di selezione. L’ente di formazione che eroga il percorso effettua, tramite un breve colloquio, la verifica di rispondenza delle necessità dell’utente agli obiettivi del percorso formativo.

Atteatato di partecipazione

A.E.C.A., ENFAP EMILIA-ROMAGNA, IAL ER, IRECOOP ER

Competenze linguistiche

Download

14

Il progetto ha la finalità di far acquisire competenze, relative all’utilizzo della lingua straniera oggetto del corso, a livello INTERMEDIO (con riferimento al livello B1 dello standard sancito dal Quadro Comune Europeo di riferimento per le lingue - Consiglio d’Europa).

Il corso si compone di 3 moduli:

• 1. Le strutture grammaticali - supporta i destinatari nell’approfondimento della grammatica di livello intermedio;
• 2. La conversazione - favorisce lo sviluppo delle abilità comunicative e della conversazione;
• 3. Il lessico - arricchisce il lessico inerente aspetti complessi della vita lavorativa e della realtà contemporanea.

Persone non occupate, con conoscenze di base della lingua oggetto del corso (minimo 6 – massimo 14 partecipanti).

Non è prevista attività di selezione. L’ente di formazione che eroga il percorso effettua, tramite un breve colloquio, la verifica di rispondenza delle necessità dell’utente agli obiettivi del percorso formativo.

Atteatato di partecipazione

A.E.C.A., ENFAP EMILIA-ROMAGNA, IAL ER, IRECOOP ER

Competenze linguistiche

Download

9

Obiettivo del percorso è l’acquisizione delle competenze minime di base necessarie per l’inserimento in un percorso formativo e/o lavorativo.

I contenuti, con una padronanza della lingua di livello base, faranno riferimento alle seguenti situazioni:

• punti chiave di argomenti familiari che riguardano la scuola, il tempo libero, la salute, il lavoro ecc.;
• produrre un testo semplice relativo ad argomenti che siano familiari o di interesse personale;
• presentarsi e conoscere nuove persone (fornire i propri dati anagrafici e richiederli ad altri);
• chiedere e dare residenza e numero di telefono;

• comunicare in contesti abituali come ad esempio: al mercato, in banca, in un ufficio pubblico, dal medico.

Persone straniere non occupate, che necessitano di acquisire i primi elementi della lingua italiana, in cerca di collocazione (minimo 6 – massimo 14 partecipanti).

Non è prevista attività di selezione. L’ente di formazione che eroga il percorso effettua, tramite colloquio, la verifica di rispondenza delle necessità dell’utente agli obiettivi del percorso formativo.

Atteatato di partecipazione

A.E.C.A., CENTRO FORMAZIONE EMILIA, CESCOT MODENA SOC. CONS. A.R.L., CNI ECIPAR SOC. CONS. A.R.L., ECIPAR SOC. CONS. A.R.L. - FORMAZIONE E SERVIZI INNOVATIVI PER L'ARTIGIANATO E LE P.M.I., FORM.ART SOC. CONS. A.R.L., IAL ER

Competenze linguistiche

Download

10

Obiettivo del percorso formativo è mettere in grado i/le partecipanti di:

• comprendere i punti essenziali di messaggi chiari in lingua standard su argomenti familiari che affrontano normalmente al lavoro, a scuola, nel tempo libero ecc.;
• capire testi scritti di uso corrente legati alla sfera quotidiana o al lavoro;
• descrivere esperienze ed avvenimenti;
• esporre brevemente ragioni e dare spiegazioni su opinioni e progetti.
• I contenuti, con una padronanza della lingua di livello intermedio, faranno riferimento alle seguenti situazioni:

• punti chiave di argomenti familiari che riguardano la scuola, il tempo libero ecc.;
• produrre un testo semplice relativo ad argomenti che siano familiari o di interesse personale,
• presentarsi e conoscere nuove persone (fornire i propri dati anagrafici e richiederli agli altri), chiedere e dare residenza e numero di telefono;
• comunicare in contesti abituali come ad esempio: al mercato, in banca, in un ufficio pubblico, dal medico.

Persone straniere non occupate, già in possesso di elementi base di lingua italiana, in cerca di collocazione (minimo 6 – massimo 14 partecipanti).

Non è prevista attività di selezione. L’ente di formazione che eroga il percorso effettua, tramite colloquio, la verifica di rispondenza delle necessità dell’utente agli obiettivi del percorso formativo.

Atteatato di partecipazione

A.E.C.A., CENTRO FORMAZIONE EMILIA, CESCOT MODENA SOC. CONS. A.R.L., CNI ECIPAR SOC. CONS. A.R.L., ECIPAR SOC. CONS. A.R.L. - FORMAZIONE E SERVIZI INNOVATIVI PER L'ARTIGIANATO E LE P.M.I., FORM.ART SOC. CONS. A.R.L., IAL ER

Competenze linguistiche

Download

11

Obiettivo è l’approfondimento della lingua italiana e in particolare l’acquisizione dei linguaggi specifici in ambiti chiave per l’integrazione nella società e per l’inserimento nel mercato del lavoro.

Al termine del percorso i/le partecipanti saranno in grado di:

• Utilizzare la lingua italiana articolando frasi complesse per esprimere le proprie idee ed i propri pensieri;
• Redigere un CV che sappia mettere in trasparenza qualità utili non solo sotto il profilo degli apprendimenti scolastici e delle esperienze di lavoro;
• Compilare un documento di autovalutazione delle competenze e di attività da svolgere per il proprio progetto di ricerca del lavoro;
• Comprendere le dinamiche base del mercato del lavoro;

• Comprendere la struttura organizzativa di un’impresa.

Persone straniere non occupate, con conoscenza della lingua italiana a livello intermedio, in cerca di collocazione (minimo 6 – massimo 14 partecipanti).

Non è prevista attività di selezione. L’ente di formazione che eroga il percorso effettua, tramite colloquio, la verifica di rispondenza delle necessità dell’utente agli obiettivi del percorso formativo.

Atteatato di partecipazione

A.E.C.A., CENTRO FORMAZIONE EMILIA, CESCOT MODENA SOC. CONS. A.R.L., CNI ECIPAR SOC. CONS. A.R.L., ECIPAR SOC. CONS. A.R.L. - FORMAZIONE E SERVIZI INNOVATIVI PER L'ARTIGIANATO E LE P.M.I., FORM.ART SOC. CONS. A.R.L., IAL ER

Competenze linguistiche

Download

12

Contenuti del percorso

Il percorso metterà in grado i/le partecipanti di comunicare in lingua Inglese in attività semplici e routinarie che richiedono uno scambio di informazioni su argomenti familiari e comuni; di descrivere in termini semplici aspetti della propria vita e dell'ambiente circostante; esprimere bisogni immediati.
I contenuti in specifico riguardano:

• LETTURA: comprensione generale di un testo scritto - comprendere testi molto brevi e semplici, leggendo un’espressione per volta, cogliendo nomi conosciuti, parole ed espressioni elementari ed eventualmente rileggendo.
• SCRITTURA: produzione scritta generale - fornire dati personali per iscritto.
• ASCOLTO: comprensione orale generale - comprendere un discorso pronunciato lentamente e articolato con grande precisione, che contenga delle pause per consentire di assimilarne il senso.
• PARLATO: produzione orale generale - formulare espressioni semplici, prevalentemente isolate.
• PARLATO: interazione orale generale - interagire in modo semplice, con una comunicazione ripetuta e a velocità ridotta, eventualmente riformulata e modificata; rispondere a domande semplici e porne di analoghe, prendere l’iniziativa e rispondere a semplici enunciati relativi a bisogni immediati o ad argomenti familiari.

Persone non occupate, in cerca di collocazione (minimo 6 – massimo 14 partecipanti).

Non è prevista attività di selezione. L’ente di formazione che eroga il percorso effettua, tramite colloquio, la verifica di rispondenza delle necessità dell’utente agli obiettivi del percorso formativo.

Atteatato di partecipazione

A.E.C.A., CENTRO FORMAZIONE EMILIA, CESCOT MODENA SOC. CONS. A.R.L., CNI ECIPAR SOC. CONS. A.R.L., ECIPAR SOC. CONS. A.R.L. - FORMAZIONE E SERVIZI INNOVATIVI PER L'ARTIGIANATO E LE P.M.I., FORM.ART SOC. CONS. A.R.L., IAL ER

Competenze linguistiche

Download

13

Il percorso metterà in grado i/le partecipanti di comprende i punti chiave di argomenti familiari che riguardano la scuola, il tempo libero, la salute, il lavoro ecc.; di muoversi con relativa disinvoltura in situazioni comuni; di produrre un testo semplice relativo ad argomenti che siano familiari o di interesse personale; di esprimere esperienze ed avvenimenti, con particolare riguardo al contesto lavorativo.

I contenuti in specifico fanno riferimento a:

• LETTURA: Comprensione generale di un testo scritto - Strategie di ricezione.
• SCRITTURA - Produzione scritta generale - Interazione scritta generale.
• ASCOLTO: Comprensione orale generale.
• PARLATO: Produzione orale generale - Interazione orale.

Persone non occupate, con conoscenza della lingua inglese a livello base, in cerca di collocazione (minimo 6 – massimo 14 partecipanti).

Non è prevista attività di selezione. L’ente di formazione che eroga il percorso effettua, tramite colloquio, la verifica di rispondenza delle necessità dell’utente agli obiettivi del percorso formativo.

Atteatato di partecipazione

A.E.C.A., CENTRO FORMAZIONE EMILIA, CESCOT MODENA SOC. CONS. A.R.L., CNI ECIPAR SOC. CONS. A.R.L., ECIPAR SOC. CONS. A.R.L. - FORMAZIONE E SERVIZI INNOVATIVI PER L'ARTIGIANATO E LE P.M.I., FORM.ART SOC. CONS. A.R.L., IAL ER

Competenze linguistiche

Download

14

Il corso si propone di fornire ai/alle partecipanti le strutture di approfondimento della lingua e del vocabolario, indispensabili al fine della comprensione e dell’uso di frasi ed espressioni di uso frequente, tali da gestire una comunicazione in situazione non formale e scrivere documenti.

Al termine del percorso i/le partecipanti saranno in grado di:

• Comprendere testi orali su argomenti concreti inerenti la vita quotidiana e professionale, disponendo di un proprio vocabolario personale e articolato;
• Interagire in conversazioni e comunicazioni relative ad argomenti ordinari e straordinari nell’ambito dei propri interessi esprimendo e sostenendo le proprie opinioni personali con spiegazioni ed argomenti efficaci;
• Esporre oralmente descrizioni e presentazioni sviluppandone i contenuti con approfondimenti;
• Produrre testi scritti comparando e sintetizzando informazioni.

Persone non occupate, con conoscenza della lingua inglese a livello intermedio, in cerca di collocazione (minimo 6 – massimo 14 partecipanti).

Non è prevista attività di selezione. L’ente di formazione che eroga il percorso effettua, tramite colloquio, la verifica di rispondenza delle necessità dell’utente agli obiettivi del percorso formativo.

Atteatato di partecipazione

A.E.C.A., CENTRO FORMAZIONE EMILIA, CESCOT MODENA SOC. CONS. A.R.L., CNI ECIPAR SOC. CONS. A.R.L., ECIPAR SOC. CONS. A.R.L. - FORMAZIONE E SERVIZI INNOVATIVI PER L'ARTIGIANATO E LE P.M.I., FORM.ART SOC. CONS. A.R.L., IAL ER

Competenze linguistiche

Download

15

Il percorso formativo si configura come di mantenimento della lingua inglese, di consolidamento delle proprie conoscenze e di sviluppo della sicurezza nella conversazione.

Al termine i/le partecipanti avranno

• acquisito capacità di eloquio centrate sulle seguenti aree della conversation:

• apertura della relazione verbale: saluti, presentazioni, convenevoli, introduzione ai lavori,
• givingpresentations: presentazione di un argomento ad un uditorio,
• gestione di domande, risposte, ristrutturazione del contesto e dibattito,

• chiusura della relazione;

• aumentato il proprio vocabolario, appreso frasi idiomatiche e modi di dire.
• Saranno consapevoli degli argomenti da trattare e da evitare a seconda delle circostanze e in grado di modulare contenuti e forme a seconda del contesto della comunicazione verbale.

Persone non occupate, con conoscenza della lingua inglese a livello intermedio o avanzato, in cerca di collocazione (minimo 6 – massimo 14 partecipanti).

Non è prevista attività di selezione. L’ente di formazione che eroga il percorso effettua, tramite colloquio, la verifica di rispondenza delle necessità dell’utente agli obiettivi del percorso formativo.

Atteatato di partecipazione

A.E.C.A., CENTRO FORMAZIONE EMILIA, CESCOT MODENA SOC. CONS. A.R.L., CNI ECIPAR SOC. CONS. A.R.L., ECIPAR SOC. CONS. A.R.L. - FORMAZIONE E SERVIZI INNOVATIVI PER L'ARTIGIANATO E LE P.M.I., FORM.ART SOC. CONS. A.R.L., IAL ER

Competenze linguistiche

Download

16

Il percorso metterà in grado i/le partecipanti di comunicare nella lingua oggetto del corso in attività semplici e routinarie che richiedono uno scambio di informazioni su argomenti familiari e comuni; di descrivere in termini semplici aspetti della propria vita e dell'ambiente circostante; esprimere bisogni immediati.

I contenuti in specifico riguardano:

• LETTURA: comprensione generale di un testo scritto - comprendere testi molto brevi e semplici, leggendo un’espressione per volta, cogliendo nomi conosciuti, parole ed espressioni elementari ed eventualmente rileggendo.
• SCRITTURA: produzione scritta generale - fornire dati personali per iscritto.
• ASCOLTO: comprensione orale generale - comprendere un discorso pronunciato lentamente e articolato con grande precisione, che contenga delle pause per consentire di assimilarne il senso.
• PARLATO: produzione orale generale - formulare espressioni semplici, prevalentemente isolate.
• PARLATO: interazione orale generale - interagire in modo semplice, con una comunicazione ripetuta e a velocità ridotta, eventualmente riformulata e modificata; rispondere a domande semplici e porne di analoghe, prendere l’iniziativa e rispondere a semplici enunciati relativi a bisogni immediati o ad argomenti familiari.

Persone non occupate, in cerca di collocazione (minimo 6 – massimo 14 partecipanti).

Non è prevista attività di selezione. L’ente di formazione che eroga il percorso effettua, tramite colloquio, la verifica di rispondenza delle necessità dell’utente agli obiettivi del percorso formativo.

Atteatato di partecipazione

A.E.C.A., CENTRO FORMAZIONE EMILIA, CESCOT MODENA SOC. CONS. A.R.L., CNI ECIPAR SOC. CONS. A.R.L., ECIPAR SOC. CONS. A.R.L. - FORMAZIONE E SERVIZI INNOVATIVI PER L'ARTIGIANATO E LE P.M.I., FORM.ART SOC. CONS. A.R.L., IAL ER

Competenze linguistiche

Download

17

Il percorso metterà in grado i/le partecipanti di comprende i punti chiave di argomenti familiari che riguardano la scuola, il tempo libero, la salute, il lavoro ecc.; di muoversi con relativa disinvoltura in situazioni comuni; di produrre un testo semplice relativo ad argomenti che siano familiari o di interesse personale; di esprimere esperienze ed avvenimenti, con particolare riguardo al contesto lavorativo.

I contenuti in specifico fanno riferimento a:

• LETTURA: Comprensione generale di un testo scritto - Strategie di ricezione.
• SCRITTURA - Produzione scritta generale - Interazione scritta generale.
• ASCOLTO: Comprensione orale generale.
• PARLATO: Produzione orale generale - Interazione orale.

Persone non occupate, con conoscenza della lingua oggetto del corso a livello base, in cerca di collocazione (minimo 6 – massimo 14 partecipanti).

Non è prevista attività di selezione. L’ente di formazione che eroga il percorso effettua, tramite colloquio, la verifica di rispondenza delle necessità dell’utente agli obiettivi del percorso formativo.

Atteatato di partecipazione

A.E.C.A., CENTRO FORMAZIONE EMILIA, CESCOT MODENA SOC. CONS. A.R.L., CNI ECIPAR SOC. CONS. A.R.L., ECIPAR SOC. CONS. A.R.L. - FORMAZIONE E SERVIZI INNOVATIVI PER L'ARTIGIANATO E LE P.M.I., FORM.ART SOC. CONS. A.R.L., IAL ER

Competenze linguistiche

Download

18

Il corso si propone di fornire ai/alle partecipanti le strutture di approfondimento della lingua oggetto del corso e del vocabolario, indispensabili al fine della comprensione e dell’uso di frasi ed espressioni di uso frequente, tali da gestire una comunicazione in situazione non formale e scrivere documenti.

Al termine del percorso i/le partecipanti saranno in grado di:

• Comprendere testi orali su argomenti concreti inerenti la vita quotidiana e professionale, disponendo di un proprio vocabolario personale e articolato;
• Interagire in conversazioni e comunicazioni relative ad argomenti ordinari e straordinari nell’ambito dei propri interessi esprimendo e sostenendo le proprie opinioni personali con spiegazioni ed argomenti efficaci;
• Esporre oralmente descrizioni e presentazioni sviluppandone i contenuti con approfondimenti;
• Produrre testi scritti comparando e sintetizzando informazioni.

Persone non occupate, con conoscenza della lingua del corso a livello intermedio, in cerca di collocazione (minimo 6 – massimo 14 partecipanti).

Non è prevista attività di selezione. L’ente di formazione che eroga il percorso effettua, tramite colloquio, la verifica di rispondenza delle necessità dell’utente agli obiettivi del percorso formativo.

Atteatato di partecipazione

A.E.C.A., CENTRO FORMAZIONE EMILIA, CESCOT MODENA SOC. CONS. A.R.L., CNI ECIPAR SOC. CONS. A.R.L., ECIPAR SOC. CONS. A.R.L. - FORMAZIONE E SERVIZI INNOVATIVI PER L'ARTIGIANATO E LE P.M.I., FORM.ART SOC. CONS. A.R.L., IAL ER

Competenze linguistiche

Download

19

Il percorso formativo si configura come di mantenimento della lingua oggetto del corso, di consolidamento delle proprie conoscenze e di sviluppo della sicurezza nella conversazione.

Al termine i/le partecipanti avranno

• acquisito capacità di eloquio centrate sulle seguenti aree della conversazione:

• apertura della relazione verbale: saluti, presentazioni, convenevoli, introduzione ai lavori,
• presentazione di un argomento a un uditorio,
• gestione di domande, risposte, ristrutturazione del contesto e dibattito,

• chiusura della relazione;

• aumentato il proprio vocabolario, appreso frasi idiomatiche e modi di dire.
• Saranno consapevoli degli argomenti da trattare e da evitare a seconda delle circostanze e in grado di modulare contenuti e forme a seconda del contesto della comunicazione verbale.

Persone non occupate, con conoscenza della lingua oggetto del corso a livello intermedio o avanzato, in cerca di collocazione (minimo 6 – massimo 14 partecipanti).

Non è prevista attività di selezione. L’ente di formazione che eroga il percorso effettua, tramite colloquio, la verifica di rispondenza delle necessità dell’utente agli obiettivi del percorso formativo.

Atteatato di partecipazione

A.E.C.A., CENTRO FORMAZIONE EMILIA, CESCOT MODENA SOC. CONS. A.R.L., CNI ECIPAR SOC. CONS. A.R.L., ECIPAR SOC. CONS. A.R.L. - FORMAZIONE E SERVIZI INNOVATIVI PER L'ARTIGIANATO E LE P.M.I., FORM.ART SOC. CONS. A.R.L., IAL ER

Competenze linguistiche

Download

8

Il percorso formativo si propone di fornire ai partecipanti, non in possesso delle conoscenze di base della lingua italiana, le strutture fondamentali della lingua e del vocabolario, indispensabili per la comunicazione in una molteplicità di contesti quotidiani.

Al termine dell’attività i partecipanti potranno comprendere un discorso pronunciato molto lentamente e comprendere testi brevi e semplici.

Contenuti:

• Alfabeto italiano (vocali e consonanti); Pronuncia e ortografia; Accenti; Nomi propri; Nomi comuni regolari; Numero e genere; I verbi e gli elementi costitutivi; Dati anagrafici e personali; Membri della famiglia; Luoghi del vissuto quotidiano; Luoghi della geografia locale e del proprio paese; Moduli relativi ai bisogni immediati e per richieste alla Pubblica Amministrazione; Uffici pubblici (anagrafe, questura, prefettura…).

Persone non occupate, in cerca di collocazione, con scarse conoscenze della lingua italiana (minimo 6 – massimo 14 partecipanti).

Non è prevista attività di selezione. L’ente di formazione che eroga il percorso effettua, tramite un breve colloquio, una valutazione delle competenze in ingresso che ha l'obiettivo di verificare le competenze già possedute dal partecipante rispetto ai contenuti oggetto del percorso formativo.

Atteatato di partecipazione

A.E.C.A., CESCOT RAVENNA, DEMETRA FORMAZIONE S.R.L., ENFAP EMILIA-ROMAGNA, FORM.ART SOC. CONS. A.R.L., IAL ER

Competenze linguistiche

Download

9

Il corso si propone di fornire ai partecipanti in possesso delle conoscenze di base della lingua italiana, le strutture fondamentali di secondo e terzo livello della lingua e del vocabolario, indispensabili per la comunicazione in una molteplicità di contesti quotidiani e per la candidatura spontanea.

I contenuti – suddivisi in 3 moduli - riguardano:

• Mod.1 ELEMENTI DI GRAMMATICA - Alfabeto italiano (vocali e consonanti); Pronuncia e ortografia; Nomi propri; Numero e genere; Articolo determinativo e indeterminativo; Aggettivi; I verbi; Avverbi
• Mod.2 ELEMENTI LESSICALI - Dati anagrafici e personali; Membri della famiglia; Luoghi del vissuto quotidiano; Luoghi della geografia locale e del proprio paese; Strumenti della comunicazione; Moduli relativi ai bisogni immediati e per richieste alla Pubblica Amministrazione; Uffici pubblici (anagrafe, questura, prefettura…); Organismi assistenziali.
• Mod.3 CONVERSAZIONI E PRODOTTI SCRITTI INERENTI CONTESTI DI VITA SOCIALI, CULTURALI E LAVORATIVI - Potenziamento del lessico e della grammatica base al fine di una produzione orale e scritta maggiormente efficace e attinente al contesto; Potenziamento delle forme verbali e sintattiche proprie della lingua italiana; Sviluppo di un lessico tecnico e tematico.

Persone non occupate in cerca di collocazione, con limitate conoscenze della lingua Italiana sia scritta che parlata (minimo 6 – massimo 14 partecipanti).

Non è prevista attività di selezione. L’ente di formazione che eroga il percorso effettua, tramite un breve colloquio, una valutazione delle competenze in ingresso che ha l'obiettivo di verificare le competenze già possedute dal partecipante rispetto ai contenuti oggetto del percorso formativo.

Atteatato di partecipazione

A.E.C.A., CESCOT RAVENNA, DEMETRA FORMAZIONE S.R.L., ENFAP EMILIA-ROMAGNA, FORM.ART SOC. CONS. A.R.L., IAL ER

Competenze linguistiche

Download

10

Il percorso formativo si propone di fornire ai partecipanti, non in possesso delle conoscenze di base della lingua inglese, le strutture fondamentali della lingua e del vocabolario, indispensabili per la comunicazione in una molteplicità di contesti quotidiani.

I contenuti riguardano:

• Articoli; Numeri, Pronomi, Aggettivi, Forme verbali semplici.
• Forme interrogative/negative, Genitivo sassone, Comparativi e superlativi.
• Produzione orale e scritta di dialoghi e conversazioni.

Persone non occupate in cerca di collocazione (minimo 6 – massimo 14 partecipanti).

Non è prevista attività di selezione. L’ente di formazione che eroga il percorso effettua, tramite un breve colloquio, una valutazione delle competenze in ingresso che ha l'obiettivo di verificare le competenze già possedute dal partecipante rispetto ai contenuti oggetto del percorso formativo.

Atteatato di partecipazione

A.E.C.A., CESCOT RAVENNA, DEMETRA FORMAZIONE S.R.L., ENFAP EMILIA-ROMAGNA, FORM.ART SOC. CONS. A.R.L., IAL ER

Competenze linguistiche

Download

11

Il corso si propone di fornire ai partecipanti in possesso delle conoscenze di base della lingua inglese, le strutture di approfondimento della lingua e del vocabolario, indispensabili al fine della comprensione e dell’uso di frasi ed espressioni di uso frequente, tali da gestire una comunicazione in situazione non formale e scrivere brevi documenti.

I contenuti sono relativi alle seguenti capacità:

• Comprendere testi orali su argomenti concreti inerenti la vita quotidiana, disponendo di un proprio vocabolario personale e articolato.
• Interagire in conversazioni e comunicazioni relative ad argomenti ordinari e straordinari nell’ambito dei propri interessi esprimendo e sostenendo le proprie opinioni personali con spiegazioni e argomenti efficaci.
• Esporre oralmente descrizioni e presentazioni sviluppandone i contenuti con approfondimenti.
• Produrre testi scritti comparando e sintetizzando informazioni.

Persone non occupate, in cerca di collocazione (minimo 6 – massimo 14 partecipanti).

Non è prevista attività di selezione. L’ente di formazione che eroga il percorso effettua, tramite un breve colloquio, una valutazione delle competenze in ingresso che ha l'obiettivo di verificare le competenze già possedute dal partecipante rispetto ai contenuti oggetto del percorso formativo.

A.E.C.A., CESCOT RAVENNA, DEMETRA FORMAZIONE S.R.L., ENFAP EMILIA-ROMAGNA, FORM.ART SOC. CONS. A.R.L., IAL ER

Competenze linguistiche

Download

12

Il percorso formativo si configura come di mantenimento della lingua inglese ed è destinato a utenti di livello intermedio o avanzato che vogliono consolidare le proprie conoscenze dell’inglese e sviluppare sicurezza nella conversazione.

I contenuti riguardano:

• apertura della relazione verbale: saluti, presentazioni, convenevoli, introduzione ai lavori;
• giving presentations: presentazione di un argomento a un uditorio;
• gestione di domande, risposte, ristrutturazione del contesto e dibattito;
• chiusura della relazione.

Persone non occupate, in cerca di collocazione, con buona conoscenza della lingua inglese sia scritta che parlata (minimo 6 – massimo 14 partecipanti).

Non è prevista attività di selezione. L’ente di formazione che eroga il percorso effettua, tramite un breve colloquio, una valutazione delle competenze in ingresso che ha l'obiettivo di verificare le competenze già possedute dal partecipante rispetto ai contenuti oggetto del percorso formativo.

Atteatato di partecipazione

A.E.C.A., CESCOT RAVENNA, DEMETRA FORMAZIONE S.R.L., ENFAP EMILIA-ROMAGNA, FORM.ART SOC. CONS. A.R.L., IAL ER

Competenze linguistiche

Download

13

Il percorso formativo si propone di fornire ai partecipanti, non in possesso delle conoscenze di base della lingua straniera oggetto del corso, le strutture fondamentali della lingua e del vocabolario, indispensabili per la comunicazione in una molteplicità di contesti quotidiani; ha inoltre l’obiettivo di favorire l’acquisizione di competenze comunicativo–relazionali sufficienti a comprendere e usare espressioni di uso quotidiano e ad interagire in modo semplice.

I contenuti – suddivisi in 2 moduli - riguardano:

• Mod.1 ELEMENTI DI GRAMMATICA
• Articoli, Numeri, Pronomi, Aggettivi, Forme verbali semplici.
• Forme interrogative/negative, Comparativi e superlativi.

• Mod.2 ELEMENTI DI COMUNICAZIONE
• Produzione orale e scritta di dialoghi e conversazioni

Persone non occupate, in cerca di occupazione, con scarse conoscenze della lingua straniera oggetto del corso (minimo 6 – massimo 14 partecipanti).

Non è prevista attività di selezione. L’ente di formazione che eroga il percorso effettua, tramite un breve colloquio, una valutazione delle competenze in ingresso

che ha l'obiettivo di verificare le competenze già possedute dal partecipante rispetto ai contenuti oggetto del percorso formativo.

Atteatato di partecipazione

A.E.C.A., CESCOT RAVENNA, DEMETRA FORMAZIONE S.R.L., ENFAP EMILIA-ROMAGNA, FORM.ART SOC. CONS. A.R.L., IAL ER

Competenze linguistiche

Download

14

Il progetto si rivolge a persone che possiedono una conoscenza elementare della lingua oggetto del corso e che necessitano di acquisire maggiori competenze e intendono raggiungere un livello più avanzato al fine di incrementare il curriculum, migliorare il profilo professionale, potenziare il bagaglio di competenze e aumentare di conseguenza la propria spendibilità nel mercato del lavoro e le opportunità di inserimento nello stesso. I contenuti – suddivisi in 3 moduli - riguardano:

• Mod.1- LE STRUTTURE GRAMMATICALI
• Avverbi di tempo; Voci verbali; Preposizioni temporali; Aggettivo di grado comparativo e superlativo; Comparativi e superlativi irregolari; Pronomi relativi Indefiniti composti;
• Mod.2- LA CONVERSAZIONE
• Raccontare una storia; Parlare di avvenimenti passati e di eventi avvenuti prima di una certa data; Narrare azioni recenti, interrotte da altre; Descrivere una sequenza di eventi passati e di azioni passate ancora in corso; Chiedere la durata di una azione; Fare confronti, dare definizioni, fare previsioni; Formulare ipotesi e riportarle; Descrivere sensazioni, esprimere opinioni; Argomentare su temi di attualità e di cultura generale.
• Mod.3 – IL LESSICO
• Biografie; Eventi storici; Telegiornale e articoli; Viaggi; Libri e film; Esperienze lavorative; Tempo atmosferico

Persone non occupate in cerca di collocazione (minimo 6 – massimo 14 partecipanti).

Non è prevista attività di selezione. L’ente di formazione che eroga il percorso effettua, tramite un breve colloquio, una valutazione delle competenze in ingresso che ha l'obiettivo di verificare le competenze già possedute dal partecipante rispetto ai contenuti oggetto del percorso formativo.

Atteatato di partecipazione

A.E.C.A., CESCOT RAVENNA, DEMETRA FORMAZIONE S.R.L., ENFAP EMILIA-ROMAGNA, FORM.ART SOC. CONS. A.R.L., IAL ER